TURISMO
PROFESSORA CLÁUDIA
PROJETO MODELO – CARAÇA
Roteiro para trabalho de campo
Tema:
Serra do Caraça – turismo e preservação do patrimônio histórico
e ambiental de Minas Gerais
Justificativa:
Sair a campo
sempre foi algo fascinante, pois, mais que discutir os conteúdos e teorias, é
possível vivenciá-lo in loco. Este
laboratório, que é o mundo aberto, deve ser visto de perto. Ali realmente se
pode sentir o constante embate da natureza na sua transformação diária, se
transformando constantemente.
Os parques
do nosso país são, pois, palcos propícios a essa aventura e, dentre tantos,
encontra-se o Parque Nacional da Serra do Caraça. Esse espaço é, antes de tudo,
local para se mergulhar nas mais diversas áreas do conhecimento, estar presente
em meio ao “passado histórico” do Brasil colônia e Império e se tornar testemunha
da exuberância da natureza com seus campos rupestres, matas de galeria, cerrado
e formação rochosa.
Conhecer o
Caraça é, para todo ser humano, um momento singular de experiência de vida em
plena transformação.
Objetivo Geral:
O trabalho de campo tem como objetivo ampliar os estudos a
cerca da formação do espaço em toda sua interação com os diversos elementos
formadores deste – fauna, flora, mineral e ser humano, tendo como campo de
análise o Parque Nacional da Serra do Caraça, buscando a interação e
complementação dos conhecimentos obtidos em sala de aula por meio de estudo prático.
Objetivos Específicos:
. Conhecer o Parque Nacional da Serra do Caraça;
. Conhecer a história do Caraça presente nas ruínas, igreja e
museu local;
. Estudar a formação rochosa compreendendo os mecanismos de
sua formação;
. Conhecer um pouco o modo de vida no interior brasileiro
durante o período do Brasil colônia e Império;
. Compreender a
dinâmica da formação do espaço;
. Analisar a importância da água no processo de construção da
paisagem;
. Conhecer o papel da vegetação no processo de formação do
solo, aliados aos micro-organismos;
. Analisar o impacto ambiental provocado pela chegada do
homem moderno;
. Conhecer a importância de alguns animais no processo de
manutenção do equilíbrio ambiental;
. Compreender como se dá a formação do espaço e dos diversos
grupos vegetais da região;
. Analisar a formação vegetal no contexto espacial da Serra
do Caraça;
. Desenvolver estudos a cerca do comportamento da vegetação;
. Fazer observações dos cursos d’ água;
. Conhecer a rochas formadoras da serra e sua importância
para a formação do solo.
Roteiro:
1 1- Saída
da escola às 6:00;
2- Chegada
na Serra do Caraça às 9:30;
3- Atividades
da manhã:
- Palestra e vídeo sobre a Serra do
Caraça na sala de reuniões;
- Caminhada pelo centro histórico (
pátio, catacumbas, relógio do sol, igreja gótica, mirante do “Passos da Paixão”);
-
Caminhada até a estação de tratamento de esgoto;
4- 12:00 almoço;
5- Atividade da tarde:
- Visita ao museu histórico da Serra do Caraça;
- Saída para a cascatinha,
observando: o relevo, vegetação, rede hidrográfica, formação do solo, clima,
fauna e outros elementos.
6- Retorno para BH às 17:00
7- Chegada em BH às 19:30
